El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Protección de la Integridad y Prevención de Riesgos

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y sensibilización: Breve charla sobre la importancia de cuidarnos a nosotros mismos y a los demás, recalcando el valor del respeto hacia todas las personas.


2. Presentación del problema: Se narrará una historia corta (adaptada a su edad) sobre un niño o niña que enfrenta una situación complicada en la escuela, donde se ven involucrados el bullying y la falta de respeto por su integridad. Se evitarán detalles que puedan ser perturbadores para los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Discusión grupal: En grupos pequeños, los alumnos discutirán la historia presentada, identificando los riesgos y cómo se sienten al respecto. Se les pedirá que propongan soluciones respetuosas y seguras.


2. Investigación: Con ayuda del docente, los alumnos buscarán información sobre las instancias a las que pueden acudir en caso de necesidad (teléfonos de emergencia, maestros de confianza, etc.).


3. Creación de un cartel: Cada grupo creará un cartel que resuma las formas de proteger nuestra integridad y la de los demás, así como las instancias a las que pueden acudir para pedir ayuda o denunciar.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de carteles: Cada grupo presentará su cartel y explicará las ideas principales.


2. **Reflexión individual: