Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Funciones vitales y relación con el entorno

Grado: 6º de primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contenido:

1. Introducción a las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos.


2. Análisis de la relación entre los seres vivos y su entorno natural.


3. Reflexión sobre los cambios de los seres vivos a través del tiempo y su impacto en la actualidad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema del día.
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Qué necesitan los seres vivos para sobrevivir? ¿Cómo afecta el entorno a las plantas y animales?
   
   
   • Breve explicación sobre las funciones vitales básicas de nutrición, relación y reproducción en plantas y animales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibe imágenes de distintos seres vivos y sus entornos. Mediante la técnica "Think-Pair-Share" (Piensa-Comparte-Compara), discuten cómo cada ser vivo interactúa con su entorno y cumplen sus funciones vitales.
   
   
   • Actividad 2: Cada grupo elige un ser vivo y crea un breve informe sobre cómo sus funciones vitales y su relación con el entorno han cambiado con el tiempo. Se les motiva a considerar factores como la urbanización, cambio climático, etc.
   
   
   • Puesta en común de los informes y reflexión guiada por el docente sobre cómo estos cambios afectan la supervivencia de los seres vivos.
   
   
   
   



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