Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cuidando Nuestra Naturaleza

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno intuirá que al cuidar la naturaleza, se cuida a sí mismo y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de Género e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Creación de Expectativas: Iniciar con una breve plática sobre lo que les gusta de la naturaleza (plantas, animales, parques, etc.), haciendo énfasis en la diversidad de respuestas y valorando todas las opiniones por igual, resaltando la importancia de la igualdad de género y la interculturalidad.
   
   
   • Presentación del Problema: "Nuestro jardín de la escuela está triste y no sabemos por qué. ¿Nos ayudarían a descubrir qué le pasa y cómo podemos hacerlo feliz?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Guiada: Llevar a los niños al jardín o un espacio natural cercano (si el clima y las condiciones lo permiten) o utilizar imágenes y videos si se está en un entorno interior. Pedirles que observen los elementos de la naturaleza (plantas, pequeños insectos, tierra) y preguntarles cómo creen que se sienten.
   
   
   • Identificación y Reflexión: Regresar al salón y realizar un círculo de conversación sobre lo que observaron. Guiar la conversación hacia cómo nuestras acciones pueden afectar el bienestar de la naturaleza. Integrar ejemplos sencillos de acciones de cuidado como regar las plantas, no tirar basura, etc.
   
   
   • Actividad Práctica: Crear "collares de la naturaleza" con materiales reciclados, donde cada niño