Estudio de los números
ANGEL FABIAN RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Nivel Educativo: Primaria, 2º Grado
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Materia: Matemáticas con integración de lectoescritura
Contenido: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Inicio (10 minutos):
Activación de conocimientos previos:
- Preguntar a los alumnos hasta qué número pueden contar.
- Realizar un breve juego de "simón dice" con números para calentar y entrar en contexto.
Motivación y presentación del objetivo:
- Relato corto sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana (compras, edad, direcciones).
- Explicar de forma sencilla el objetivo de la sesión.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración guiada:
- Creación de un "río numérico" en el piso del aula donde los niños deberán saltar entre números en secuencia ascendente y luego descendente, guiados por el maestro.
Indagación en parejas:
- Distribuir tarjetas con números y pedir a los alumnos que, en parejas, ordenen de menor a mayor y viceversa, luego que elijan un número y comiencen a contar desde ahí.
Integración de lectoescritura:
- Usar tarjetas con nombres de números escritos para que los alumnos los asocien con los símbolos numéricos.
- Practicar la lectura y escritura de números en español y, si es posible, en su lengua materna promotiéndo el respeto y valor