Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Saberes Familiares y Comunitarios

Nivel Educativo: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema Interdisciplinar: Adicciones

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación Temática con Marionetas: Utilizar marionetas para contar una historia corta sobre cómo diferentes miembros de una comunidad ayudan a resolver un problema, como la contaminación o la escasez de agua, utilizando saberes y tradiciones locales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad en Grupos Pequeños: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un escenario relacionado con adicciones, adaptado a su nivel, por ejemplo, "La importancia de tomar agua y no bebidas azucaradas". Los niños, con ayuda del docente, discutirán cómo en sus familias y comunidades enfrentan este desafío.

   
   



2. Rincón de la Indagación: Crear un espacio en el aula donde los niños puedan explorar materiales relacionados con saberes comunitarios (fotos, objetos, libros ilustrados) para aprender cómo estas prácticas contribuyen al bienestar comunitario.

   
   



3. Teatro de Sombras: Invitar a los niños a representar mediante sombras (utilizando sus manos y lámparas) cómo imaginan que los saberes familiares y comunitarios pueden ayudar a res