Introducción al tema - Duración: 45 minutos

17FIZ0019S -
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Concientizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y los árboles.

  • Presentar el tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares" y su relación con la comunidad.

  • Desarrollar habilidades de observación y descripción oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de relajación y respiración.

    • Presentación del problema: Mostrar imágenes y explicar a los alumnos el problema de la tala inmoderada de árboles en la comunidad de San Miguel.

    • Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos qué consecuencias pueden tener la tala inmoderada de árboles.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad de observación: Dirigir a los alumnos a observar detenidamente un objeto de la naturaleza (por ejemplo, una hoja de árbol) y describir sus características: forma, color, textura, etc.

    • Juego de descripción: Formar parejas y entregar a cada pareja un objeto (por ejemplo, una piedra). Cada alumno deberá describir oralmente el objeto a su compañero, sin decir su nombre, quien deberá adivinarlo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo creen que la descripción de objetos y seres vivos puede ayudar a concientizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.




Sesión 2: Descripción de lugares - Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Desarrollar habilidades de observación y descripción escrita.

  • Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Calentamiento: Realizar una actividad de movimiento y coordinación.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Activi