Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 6º de Primaria

Edades: 10 a 12 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global, a través de una perspectiva que promueva la convivencia y acciones sustentables, bajo un enfoque de vida saludable e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Geografía, Educación Socioemocional

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Presentación del problema: Se mostrarán imágenes y videos cortos que reflejen la rica biodiversidad de la localidad, la entidad, México y el mundo, contrastándolas con problemas ambientales actuales (deforestación, contaminación, extinción de especies).

     
     
   
   

   • Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cómo afecta la pérdida de biodiversidad a nuestro entorno y a nosotros mismos? ¿Qué acciones podemos tomar para promover una convivencia armónica con la naturaleza?

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Investigación en equipo: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre la biodiversidad de su localidad, cómo esta se conecta con la biodiversidad en México y el mundo, y el impacto de las acciones humanas en ella. Se les motivará a considerar cómo la biodiversidad puede influir en una vida saludable y cómo promover la inclusión a través de la conservación de la biodiversidad.

     
     
   
   

   • Creación de soluciones: Cada equipo propondrá una acción sustentable que promueva la convivencia armónica con la naturaleza en su localidad, considerando los