Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los derechos humanos en México y en el mundo

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y sensibilización

• Descripción: Se iniciará con un breve juego de preguntas y respuestas utilizando tarjetas con derechos humanos escritos en ellas. Los estudiantes deberán adivinar de qué derecho humano se trata y dar un ejemplo de cómo se aplica (o no) en su comunidad. El objetivo es motivar a los estudiantes a pensar en los derechos humanos desde su propia experiencia.

  
  



• Recursos: Tarjetas con derechos humanos impresos, cronómetro.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) - "El desinterés sobre los derechos humanos"

• Descripción: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos y se les presentará el problema: "A pesar de la importancia de los derechos humanos, existe un gran desinterés por ellos en diferentes sectores de la sociedad". Cada grupo deberá investigar sobre un derecho humano específico, identificar por qué es importante, y proponer soluciones creativas para combatir el desinterés hacia ese derecho, tanto en su escuela como en su comunidad.

  
  



• Recursos: Acceso a internet, computadoras o tablets, libretas para apuntes, plumas y colores.

  
  

Actividad 3: Debate guiado

• Descripción: Utilizando la información recolectada, se or