Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Eva Salazar
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión de Español: Recursos Literarios para Expresar Nuestro Mundo


Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problemática Interdisciplinaria a Atender: Acoso escolar o bullying
Enfoque: Igualdad de género


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Objetivos: Sensibilizar sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos. Introducir el concepto de recursos literarios.



  • Actividad de Sensibilización: Comenzaremos la sesión con una dinámica grupal donde cada estudiante compartirá brevemente algo positivo sobre su semana, enfocándonos en promover un ambiente de respeto y empatía.

  • Introducción al Tema: Seguidamente, facilitaremos una breve explicación sobre qué son los recursos literarios y cómo pueden ayudarnos a expresar de manera más rica y profunda nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Objetivos: Identificar y emplear recursos literarios en la creación de textos que expresen sus vivencias relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.



  • Exploración de Recursos Literarios: A través de ejemplos adecuados a su edad, se presentarán metáforas, símiles, personificaciones y aliteraciones. Los alumnos identificarán estos recursos en textos breves relacionados con el entorno familiar, escolar y comunitario.