Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Victoria Guzman
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa que las personas transforman a la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Objetivo (PDA): Observa que las personas transforman a la naturaleza al interactuar con ella para satisfacer sus necesidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Recursos naturales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Introducción del problema: Escasez de recursos naturales para satisfacer nuestras necesidades básicas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos naturales que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo los transformamos para satisfacer nuestras necesidades.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos naturales de manera responsable.


Sesión 2:



  • Actividad: Observación de imágenes y videos que muestren diferentes formas en las que las personas transforman la naturaleza para obtener alimentos, vestido y vivienda.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de transformación y cómo estas afectan a los recursos naturales.

  • Actividad: Realizar un collage con recortes de revistas que representen ejemplos de transformación responsable del entorno.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una visita virtual a una granja o a un huerto comunitario.

  • Discusión en grupo sobre cómo las personas transforman la naturaleza para obtener alimentos y cómo se puede hacer de manera responsable.

  • Actividad: Diseñar un cartel que promue