Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Educación Física - 1° de Secundaria
Sesión 1 de 6: Potencialidades Cognitivas, Expresivas, Motrices, Creativas y de Relación

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica de presentación donde cada alumno comparte su nombre y una actividad física que disfrute.


2. Introducción al tema: El docente explicará la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en la vida cotidiana y cómo estas pueden ser desarrolladas a través de la educación física.


3. Activación previa de conocimientos: Preguntas dirigidas a los estudiantes sobre experiencias previas relacionadas con las potencialidades a trabajar.


4. Exposición de objetivos de la sesión: Clarificar los aprendizajes esperados y cómo estos contribuyen a su bienestar y desarrollo integral.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Calentamiento (5 minutos): Actividad motriz ligera para preparar el cuerpo para el ejercicio físico, fomentando la inclusión y adaptando los movimientos para todos los estudiantes.


2. Estaciones de trabajo (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos mixtos y rotativos que pasen por 5 estaciones, cada una diseñada para enfocarse en una de las potencialidades:
   
   
   • Cognitiva: Juegos de memoria y estrategia con movimientos físicos.
   
   
   • Expresiva: Dinámicas de expresión corporal y danza.
   
   
   • Motriz: Circuitos de agilidad y coordinación.
   
   
   • Creativa: Cre