Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar autoría en sus trabajos, marcar útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión
Problema a atender: Acoso escolar (bullying)

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los alumnos a un espacio seguro y de respeto. Introducir el tema del acoso escolar de manera adecuada a su edad, enfatizando la importancia de la inclusión, el respeto y valorar las diferencias, incluyendo los nombres propios que nos hacen únicos.

   
   



2. Motivación: Contar una breve historia o fábula que resalte la importancia de conocer y respetar los nombres de los demás, y cómo esto construye amistad y cohesión grupal.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto: Explicar que realizarán un proyecto donde cada uno será el protagonista, escribiendo su nombre en su lengua materna y aprendiendo sobre los nombres de sus compañeros. Esto ayudará a construir una comunidad más unida y respetuosa.

   
   



2. Actividad Principal:

   
   
   
   
   • Escribiendo Nuestros Nombres: Cada alumno, con apoyo cuando sea necesario, escribirá su nombre en una hoja grande de papel. Se fomentará la autenticidad, aceptando las variaciones en la legibilidad acorde a su desarrollo.
   
   
   • Galería de Nombres: Colocar las hojas en un lugar visible del aula para crear una "galería de nombres". Los alumnos harán un recorrido, obse