Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase de Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para identificar nombres propios

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de los alumnos en la escritura de nombres propios. Por ejemplo, se pueden entregar tarjetas con nombres y pedirles que los escriban correctamente.


• Reflexión en grupo sobre los problemas encontrados y discusión sobre la importancia de identificar adecuadamente los nombres propios.

Sesión 2: Práctica de escritura de nombres propios (45 minutos)

• Entrega de fichas con nombres propios de personas cercanas a los alumnos, como familiares, profesores y compañeros. Se pueden incluir también nombres de personajes famosos o históricos.


• Realización de una actividad de escritura de nombres propios en la que los alumnos deberán completar las fichas con los nombres correspondientes.


• Revisión y corrección de las fichas en grupo, fomentando la participación activa de los alumnos.

Sesión 3: Aplicación de los nombres propios en contextos reales (45 minutos)

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los nombres propios aprendidos en cont