La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

IRVING DANIEL ALVARADO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La Democracia en México y su Construcción Histórica


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten por qué es necesario que todas las personas y pueblos que forman parte de una sociedad participen activamente para que la democracia no solo sea una forma de gobierno, sino una forma de vida en los distintos ámbitos de convivencia, resaltando la importancia del carácter pluricultural y lingüístico del país.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema interdisciplinar: Convivencia


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Bienvenida y explicación breve del objetivo de la sesión.

    • Activación de conocimientos previos: Se les hace preguntas como ¿Qué es democracia?, ¿Por qué es importante?, y ¿Conocen alguna forma de gobierno diferente a la democracia?



  2. Exposición del Problema (5 minutos):



    • Presentación del problema: "En nuestro país, con tanta diversidad cultural y lingüística, ¿cómo logramos que todas las voces sean escuchadas para construir una verdadera democracia?"



  3. Trabajo en Equipo (15 minutos):



    • Los alumnos se dividen en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una breve descripción de diferentes etapas de la construcción de la democracia en México y cómo se ha dado la convivencia entre diversas culturas y lenguajes.

    • Tarea de los grupos: Discutir cómo en cada etapa la participación de diferentes personas y culturas ha fortalecido o debilitado la democracia. Prepararán un pequeño argumento o historia qu