Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Recursos y Juegos del Lenguaje para Preescolar 3º

Objetivo General (PDA): Los alumnos experimentarán con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, con el fin de fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura & Artes y Experiencias Estéticas

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Saludo en lengua indígena local (si aplica) y en español, para fomentar la inclusión y valoración de la diversidad lingüística.
   
   
   • Motivación y Contextualización: Breve plática sobre la importancia de las diferentes formas de expresarnos y cómo cada persona y cultura tiene su manera especial de hacerlo, utilizando ejemplos visuales y auditivos adecuados a su edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Recursos del Lenguaje:
     
     
     • Estaciones de Actividad: Creación de pequeñas estaciones en el aula donde los niños puedan rotar en grupos pequeños. Cada estación representará un recurso del lenguaje diferente (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas).
     
     
     • Integración de la Lectoescritura: En cada estación, se incluirán actividades simples de lectoescritura, como identificar la letra inicial de las palabras clave en los trabalenguas o adivinanzas, dibujar una escena de una copla o rima, etc.
     
     
     • Uso de la Lengua de la Comunidad: