Participación en debates sobre temas de interés común.
IRVING DANIEL ALVARADO
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Participación en Debates sobre Temas de Interés Común
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan que existen temas donde las opiniones pueden ser diversas y es fundamental sustentar adecuadamente las propias, enfocándose en el acoso escolar o bullying.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques Transversales: Vida saludable e Igualdad de género
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Bienvenida y motivación: Se iniciará con un saludo cordial, preguntando a los alumnos cómo se sienten. Se les motivará diciendo que hoy comenzarán un proyecto muy interesante donde podrán expresar sus ideas y escuchar las de los demás sobre temas muy importantes.
- Introducción al tema: Se presentará el tema del acoso escolar o bullying, explicando brevemente qué es y por qué es un problema que nos concierne a todos. Se destacará la importancia de hablar sobre este tema y buscar soluciones juntos.
Desarrollo (25 minutos):
- Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4-5 integrantes, procurando una mezcla equitativa de género en cada uno.
- Lluvia de ideas: Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre lo que saben del acoso escolar y cómo afecta a la vida saludable y la igualdad de género.
- Investigación inicial: Se asignará a cada equipo buscar información breve, usando libros o internet (con supervisión), sobre formas de prevenir y combatir el bullying.
- Preparación para el debate: Se guiará a los equipos para que preparen argumentos basados en la información recabada, enfocándose en cómo promover una vida sal