La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Estefany Rosas
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Derechos Humanos y Dignidad
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen en diversas fuentes sobre luchas sociales históricas y actuales por el reconocimiento de derechos humanos, identifiquen las consecuencias de no respetar estos derechos y se comprometan a promover su respeto en diversos ámbitos de su vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema Central: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos y la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales.
Problemática: En una sociedad donde aún existen desigualdades y discriminación, ¿cómo podemos trabajar juntos para asegurar el respeto y la promoción de los derechos humanos de todos?
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Activación de Conocimientos Previos: Mediante un breve diálogo, invitar a los estudiantes a compartir lo que saben sobre los derechos humanos y ejemplos de cómo estos pueden ser vulnerados en la sociedad.
- Presentación del Problema: Introducir la problemática central y explicar cómo a lo largo de la historia y en la actualidad, diferentes grupos sociales han luchado por el reconocimiento de sus derechos.
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación Grupal: Formar equipos y asignar a cada uno un tema de investigación relacionado con las luchas por los derechos humanos (ej. derecho al voto de las mujeres, derechos de los trabajadores, reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, derechos de los pueblos originarios).
- Fuentes de Información: Orientar a los alumnos para que busquen información en fuentes primarias y secundarias