Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno investigue en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología:

Se aplicará la metodología de proyecto comunitario, fomentando el trabajo en equipo y la interacción con la comunidad para reconocer y valorar la diversidad lingüística presente en México. Se promoverá una actitud de interculturalidad crítica y se incentivará la apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: El docente introducirá el tema de la diversidad lingüística de México, preguntando a los alumnos sobre las lenguas que conocen o han escuchado que se hablan en México aparte del español.


• Introducción al proyecto comunitario: Se explicará que realizarán un proyecto comunitario que consiste en investigar sobre la diversidad lingüística del país y la influencia de las lenguas originarias en el español de México.

Desarrollo (20 minutos)

• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes para promover el trabajo colaborativo.


• Investigación: Cada equipo recibirá una lista de preguntas guía para su investigación, como ¿Cuántas lenguas originarias se hablan en México?, ¿En qué estados se hablan estas lenguas?, ¿Cómo han influenciado estas lenguas al español hablado en México?


• Búsqueda de información: Los equipos utili