Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza**

HECTOR JAIME MONTEMAYOR
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Grado: Primero de Primaria


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno analizará las formas de interactuar y explorará las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, identificando los sentimientos que provocan, así como la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática a resolver:


El parque del barrio donde juegan está lleno de basura, y los niños han notado que hay menos mariposas y pájaros que antes. ¿Cómo podemos contribuir al cuidado del ambiente y fomentar un espacio más limpio y seguro para todos los seres vivos?


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Sensibilización: Iniciar con un cuento corto o una historia sobre un árbol que se sentía triste porque la basura impedía que sus amigos, las mariposas y los pájaros, vinieran a visitarlo. Este relato servirá para introducir el tema de cuidado del ambiente de forma empática.

    • Lluvia de ideas: Motivar a los alumnos a expresar cómo se sintieron con la historia y qué piensan que podrían hacer para ayudar al árbol.



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • Investigación grupal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para investigar sobre diferentes formas de cuidar la naturaleza (reciclaje, no arrojar basura en las calles, plantar árboles, etc.). Cada grupo investigará una forma y preparará una pequeña presentación para el resto de la clase.

    • Elaboración de carteles: Utilizando materiales reciclados, cada grupo creará un cartel que p