Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Duración: 45 minutos

Fecha: [Fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen cantidades con dibujos, símbolos personales y numerales, e interpreten los registros de sus pares, desarrollando habilidades matemáticas y fomentando el pensamiento crítico e inclusivo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar con una ronda de preguntas sobre situaciones cotidianas que involucren números, como "¿Cuántos hermanos tienes?", "¿Cuántas manzanas ves en esta imagen?", incentivando la participación y observación de todos los niños.


• Motivación: Narrar una corta historia sobre un personaje que resuelve un problema en su comunidad usando números, destacando la importancia de saber contar y representar cantidades.

2. Actividad Principal (25 minutos):

• Exploración e indagación: Dividir a los pequeños en grupos para realizar una "Búsqueda de Tesoros Numéricos" en el aula. Cada grupo recibirá imágenes o objetos que deberán contar y luego representar mediante dibujos, símbolos personales o numerales en una hoja grande de papel.


• Construcción de conocimiento: Los niños presentarán sus hallazgos al resto de la clase explicando cómo llegaron a esos números, fomentando el respeto, la escucha y el reconocimiento de las distintas formas de representación.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y compartimiento: Invitar a los niños a reflexionar sobre lo aprendid