La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Paulina Culquicondor
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Exploración e Investigación del Mundo a través de los Sentidos


Fecha: [Incluir Fecha]
Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que las niñas y niños observen y conversen entre ellos para escucharse, socializar y validar sus descubrimientos, hipótesis y creaciones, fomentando así el desarrollo de su pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de Bienvenida: Canción de "Hola" con movimientos que estimulen los sentidos (visual, auditivo y táctil).

    • Presentación del tema: Breve charla sobre la importancia de explorar el mundo que nos rodea usando nuestros sentidos. Se utilizarán títeres o muñecos para hacerlo más interactivo y comprensible.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Estación de Exploración Sensorial:

      • Objetos de naturaleza: Texturas, aromas, colores.

      • Caja de sonidos: Objetos que producen sonidos diferentes.

      • Mesa de luz y colores: Para explorar con transparencias y colores.



    • Guiado por la docente: Se invitará a los niños a explorar cada estación estimulando su curiosidad y creatividad, haciendo preguntas abiertas que promuevan la indagación y la expresión de ideas.

    • Interdisciplinariedad (Valores): Fomento de la cooperación, el respeto y la empatía durante las actividades de exploración en grupo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión colectiva: Sentados en círculo, se animará a los niños a compartir qué fue lo que más les gustó descubrir y cómo se sintieron al c