Evaluación de sistemas tecnológicos.

Andrea Robles
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Grado: Secundaria 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico


Problema Interdisciplinario a Atender: Valores



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Activación:



  1. Inicia con un breve video sobre los impactos positivos y negativos de la tecnología en la sociedad y el medio ambiente.

  2. Realiza una lluvia de ideas, preguntándoles a los alumnos sobre qué tecnologías conocen y cómo creen que afectan positiva o negativamente a la sociedad y al medio ambiente.


Objetivo:



  • Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de evaluar críticamente los sistemas tecnológicos desde una perspectiva de sustentabilidad y valores.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Trabajo en Equipo:



  1. Divide al grupo en equipos de 4 o 5 estudiantes.

  2. Cada equipo elegirá un sistema tecnológico (puede ser un producto, proceso o servicio) para analizar sus implicaciones en la naturaleza y la sociedad.

  3. Los equipos investigarán (usando tabletas, libros de texto, y recursos de la biblioteca escolar) sobre:

    • El funcionamiento del sistema tecnológico elegido.

    • Impactos positivos y negativos en la sociedad y la naturaleza.

    • Propuestas para hacer dicho sistema más sustentable.




Interculturalidad Crítica:



  • Incentivar la elección de tecnologías de diferentes culturas o países, promoviendo el respeto y valorac