Evaluación de sistemas tecnológicos.
Andrea Robles- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 3º (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable, con atención al problema de la violencia.
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Sensibilización y motivación
Presentación breve sobre la importancia de la tecnología en la sociedad actual y su potencial para solucionar problemas sociales, incluyendo la violencia.
- Se utilizarán ejemplos relevantes para su edad, como aplicaciones móviles que promueven la seguridad personal y redes sociales que fomentan la tolerancia y el respeto.
Reflexión dirigida:
- Los alumnos responderán a preguntas como: ¿Cómo puede la tecnología ayudar a combatir la violencia en nuestra comunidad? ¿Conocen ejemplos de tecnología que se use para este fin?
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Análisis de Casos y trabajo colaborativo
Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos interculturales para promover la diversidad de pensamiento.
Análisis de un caso: Cada equipo analizará un caso real o hipotético de un sistema tecnológico utilizado para combatir o prevenir la violencia. Deberán evaluar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Desarrollo de una propuesta de mejora: Basándose en el análisis, cada equipo desarrollará y p