Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando y cuidando nuestros órganos de los sentidos

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; podrá explicar y representar las acciones que los ponen en riesgo, así como identificar aquellas prácticas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

• Se iniciará la sesión con una breve dinámica grupal, donde los alumnos se sentarán en círculo.


• El docente realizará preguntas abiertas como: ¿Qué partes del cuerpo utilizamos para ver? ¿Y para escuchar? ¿Cómo sentimos los sabores de los alimentos?, permitiendo a los alumnos expresar sus ideas y conocimientos previos sobre los órganos de los sentidos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje por indagación:

Exploración e investigación:

• Los alumnos se dividirán en equipos (atendiendo a la interdisciplinariedad del trabajo en equipo), y cada uno recibirá imágenes de los cinco órganos de los sentidos.


• Se les proporcionarán materiales como libros de texto, ilustraciones y acceso a tabletas o computadoras para investigar sobre la función específica de cada órgano del sentido.


• Cada equipo creará un mural informativo en papel kraft que incluirá dibujos, recortes y la información investigada, enfocándose en responder: ¿qué hace cada órgano? ¿cómo lo protegemos? y ¿qué acciones lo ponen en riesgo?

Pensamiento crítico e inclusión:

• Se promoverá que dentro de sus equipos consideren y discutan sobre las diferentes maneras en que las personas con discapacidades sensoriales experimentan y se adaptan al mundo, re