Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinario a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de arranque: Juego "Echo de palabras". El docente pronuncia palabras y los alumnos deben encontrar otra que rime.
   
   
   • Breve charla: Importancia de la rima y aliteración en la creación literaria, con ejemplos adaptados a su edad.
   
   
   
   



2. Exploración (10 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura grupal: Se seleccionarán poemas y canciones sencillos que contengan rima y aliteración. Los alumnos los leerán en voz alta por turnos.
   
   
   • Análisis guiado: Identificar en grupo las rimas y aliteraciones en los textos leídos.
   
   
   
   



3. Desarrollo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Creación colectiva: En equipos, los alumnos crearán versos que contengan rima y aliteración, basándose en temas de su interés.
   
   
   • Integración interdisciplinaria: Se fomentará la comprensión lectora al revisar juntos las creaciones, asegurando que todos comprendan las palabras y estructuras utilizadas.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación y apreciación: Cada equipo compartirá su creación con el grupo.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al crear y compartir sus piezas? ¿Reconocieron la rima y aliteración en los trabajos de sus comp