Explorando el Cuerpo Humano**

Daniela Razo
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando el Cuerpo Humano


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas


Objetivo (PDA): El alumno reconocerá y describirá los órganos de los sentidos y su función; explicará y representará acciones que ponen en riesgo estos órganos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Contenido:



  • Estructura externa del cuerpo humano.

  • Acciones para el cuidado del cuerpo humano.

  • Cambios en el cuerpo humano como parte del crecimiento.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida.

    • Introducción al tema mediante preguntas dirigidas a despertar la curiosidad: ¿Alguna vez has pensado cómo podemos tocar, ver, oler, saborear y escuchar? ¿Cómo cuidas de esos órganos que te permiten hacer todas estas cosas?

    • Breve explicación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad 1: "Descubriendo nuestros sentidos" (10 minutos)
      Los alumnos, organizados en pequeños grupos, realizarán una actividad exploratoria utilizando cajas sorpresas que contienen diferentes objetos para estimular los sentidos. Deberán adivinar qué objeto es solo con el sentido correspondiente (sin verlo, solo tocarlo, etc.). Esta actividad ayuda a reconocer la importancia de cada órgano sensorial.



    • Actividad 2: "Cuidemos nuestros sentidos" (15 minutos)
      A través de una lluvia de ideas, discutirán en grupo acciones que ponen en riesgo sus órganos sensoriales y cómo pueden prevenir accidentes. Posteriormente, cada alumno creará un dibujo o collag