Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de Sesión: Historia de México - "Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968"

Grado: 2° de Secundaria

Duración: 50 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que los estudiantes emitan juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968, desarrollando sus habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de la historia en la comprensión de nuestro presente. Se planteará una pregunta provocadora: "¿Cómo pueden las decisiones de un gobierno afectar a toda una generación de jóvenes?".

  
  



• Presentación del problema: Se describirá el contexto histórico brevemente: México, 1968, un año de gran efervescencia política y social en el mundo. Los Juegos Olímpicos están a la vuelta de la esquina y el movimiento estudiantil gana fuerza. Se planteará el problema: "¿Fue adecuada la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz ante las demandas estudiantiles?".

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y análisis: En grupos pequeños, los alumnos leerán fragmentos seleccionados de documentos históricos, reportajes y testimonios acerca del movimiento estudiantil de 1968 y la respuesta del gobierno. Se pedirá que subrayen ideas clave y puntos controversial.

  
  



• Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos y perspectivas con la clase. Se promoverá una discusión dirigida sobre las diferentes interpretaciones y se enfatizará la importancia de respaldar opiniones con evidencia.

  
  



• Conexión interdisciplinar: Se hará énfasis en la comp