Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 4° de Primaria

Edades de los alumnos: 8 a 10 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, eligiendo un tema significativo para él/ella, promoviendo así la expresión personal y la convivencia armónica en el aula.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Explicar brevemente a los alumnos el objetivo de crear sus propios poemas, canciones o juegos de palabras, relacionándolo con la importancia de la convivencia y respeto dentro y fuera del aula.
   
   
   • Definición de Temas: Cada alumno pensará en un tema que sea significativo para él/ella, relacionado con la convivencia (amistad, respeto, empatía, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a la Poesía y la Música: Breve explicación sobre lo que son los poemas, las canciones y los juegos de palabras, mostrando ejemplos adecuados para su edad.
   
   
   • Taller de Creación: Formar grupos pequeños para promover la inclusión y que entre ellos se ayuden a plasmar sus ideas. Cada grupo elegirá si quiere crear un poema, canción o juego de palabras basado en el tema seleccionado. El docente circulará entre los grupos ofreciendo guía y apoyo.
   
   
   • Incorporación de la Convivencia: Instar a los alumnos a incorporar mensajes que fomenten una buena convivencia