Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Victoria Guzman
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Tema: Recursos naturales


Objetivo (PDA): Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema "Recursos naturales".

  • Explicación de la importancia de cuidar y preservar el entorno natural.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos conocen para cuidar el medio ambiente.


Sesión 2: Conociendo los recursos naturales (15 minutos)



  • Exposición de diferentes tipos de recursos naturales como el agua, el aire, los árboles, etc.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes objetos según el recurso natural del que provienen.


Sesión 3: Acciones para cuidar el entorno (15 minutos)



  • Presentación de diferentes acciones que los alumnos pueden realizar para cuidar el entorno, como el reciclaje, el ahorro de agua y energía, evitar el consumo de desechables, etc.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen acciones que ellos pueden realizar en su vida diaria para cuidar el entorno.


Sesión 4: Implementando acciones responsables (15 minutos)



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica algunas de las acciones propuestas en l