Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números para Alumnos de 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, puedan contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; además, identificarán las regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas en contextos cotidianos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Fase 1: Introducción (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una ronda de preguntas sobre las actividades cotidianas donde utilizan números (ej. comprar frutas, contar objetos, leer precios). Escuchar y anotar sus respuestas en el pizarrón para validar y dar valor a su conocimiento previo.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Explicar de manera clara y sencilla el objetivo del día, asegurando que todos los estudiantes entiendan el propósito y la importancia de aprender sobre números de hasta cuatro cifras en su vida diaria.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de números en la vida real (15 minutos): Utilizando objetos de la clase (como libros, lápices, hojas), pedir a los alumnos que los cuenten, los clasifiquen en grupos (decenas, centenas) y exploren la representación de estos números en cifras.


• Interacción grupal para el análisis de patrones (10 minutos): Formar pequeños grupos para que identifiquen patrones en secuencias numéricas relacionadas con la vida cotidiana, como las fechas del calendario, números de