La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Sesión 1 de 2: La comunidad y su influencia en la escuela

Grado: 4° de Primaria

Edad de los alumnos: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad, con un especial énfasis en identificar y prevenir situaciones de acoso escolar, fomentando un ambiente de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque interdisciplinario: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, y prevención del acoso escolar.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar con una charla motivacional breve sobre la importancia de la comunidad y cómo cada uno de nosotros, incluida la escuela, forma parte de ella.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Dinámica grupal rápida donde los alumnos compartirán lo que saben sobre su comunidad y cómo perciben el acoso escolar dentro de ella.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y sensibilización:

   
   
   
   

   • Caminata exploratoria: Realizar una caminata alrededor de la escuela (dentro de las instalaciones si no es posible salir), observando los diferentes espacios y cómo se sienten en ellos.

     
     
   
   

   • Dibujo y expresión: Regreso al aula para dibujar lo observado y cómo esos espacios influyen en su estado de ánimo y relaciones, poniendo especial atención en lugares donde puedan sentirse seguros o inseguros.

     
     
   
   
   
   



2. Reflexión y discusión: En grupos, los alumnos compartirán sus dibujos y reflexionarán sobre cómo el entorno influye en las interacciones entre