"Expresión Creativa y Comunitaria"**

Casandra Becerril
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Expresión Creativa y Comunitaria"


Asignatura: Español


Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar a abordar: Rezago educativo.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Rompehielo: Los alumnos se presentarán brevemente y compartirán alguna necesidad o interés de su comunidad que les gustaría mejorar o cambiar.



  • Contextualización: Se introducirá el tema destacando la importancia del lenguaje y la creatividad en la solución de problemas comunitarios. Se hará énfasis en cómo el rezago educativo afecta a nuestra comunidad y cómo, mediante el español, podemos plantear soluciones creativas.



  • Motivación: Se presentará un breve video o lectura sobre un proyecto comunitario exitoso que haya utilizado la creatividad para superar el rezago educativo, motivando a los estudiantes a pensar críticamente sobre cómo pueden efectuar un cambio positivo.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Lluvia de Ideas: Divididos en grupos, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes problemas de su comunidad, centrándose en el rezago educativo. Se les pedirá que elijan uno que les interese especialmente y piensen en soluciones creativas.



  2. Investigación y Análisis: Utilizando tabletas o computadoras, los grupos investigarán sob