Cuidado de la Salud Personal y Colectiva

Maria Andrea Alejandra Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva


Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno realice acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas, promoviendo de esta manera un ambiente saludable.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Interculturalidad Crítica y Vida Saludable


Interdisciplinaridad: Cuidado del Ambiente




Desarrollo de la Clase:


Inicio (10 minutos)



  1. Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, se da la bienvenida y se introduce el tema del día hablando de la importancia de mantenernos limpios y realizar actividad física, utilizando ejemplos simples como lavarse las manos, dientes y mantener limpio nuestro entorno.



  2. Lluvia de Ideas: Se solicita a los niños que mencionen las formas en las que se mantienen limpios y cómo ayudan en casa para mantenerla limpia.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuento Interactivo: Se narra una historia sobre un personaje que aprende la importancia del cuidado personal y de su entorno, enfatizando la limpieza y la actividad física. Los niños participarán haciendo mímica de las acciones de higiene y limpieza que realiza el personaje.



  2. Actividad Práctica: Se realizará una actividad en la que los niños, divididos en pequeños grupos, deberán ordenar y limpiar un área del aula o el patio de la escuela, utilizando los materiales de limpieza de juguete. También, realizarán una breve sesión de ejercicios simples para promover la actividad física.




Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión Grupal: Se reflexiona sobre las actividades reali