Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Análisis y Creación Literaria

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Fase de Inicio (15 minutos)

Bienvenida y motivación: Iniciar con un breve vídeo o presentación que destaque la diversidad de la literatura escrita en español o traducida al español, abarcando autores de distintas épocas y regiones, enfatizando la riqueza y variedad cultural.

Planteamiento del problema de desinterés: Abrir un diálogo sobre las posibles razones detrás del desinterés hacia la lectura y análisis literario, incentivando a los alumnos a compartir sus percepciones y experiencias personales. Proponer la escritura y análisis literario como una herramienta de exploración de nuevos mundos, culturas y épocas.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Exploración de géneros literarios: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un género literario (narrativa, poesía, drama, ensayo). Cada grupo investigará las características principales de su género, autores destacados y obras relevantes, con especial enfoque en la interculturalidad dentro del género. Los alumnos deberán seleccionar un texto corto para leer en grupo.

Análisis colectivo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y leerá el texto seleccionado al resto de la clase. Posteriormente, entre todos, realizarán un breve análisis del texto, guiado por preguntas que fomenten el pensamiento crí