Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Asertiva y Dialógica en Inglés para Erradicar la Violencia

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12-15 años de edad).

Asignatura: Inglés.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques: Vida Saludable e Inclusión.

Interdisciplinariedad: Disciplina.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Inicio con un breve video en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva. Discusión guiada con preguntas en inglés: “Why is assertive communication important in our families and schools?” (¿Por qué es importante la comunicación asertiva en nuestras familias y escuelas?)

   
   



2. Establecimiento de Objetivos y Normas de Convivencia: Explicación de los objetivos de la sesión y co-creación de un acuerdo de convivencia, enfatizando la importancia de una participación respetuosa, la inclusión y el respeto por las opiniones de todos.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Introducción al Tema: Presentación breve sobre comunicación asertiva y dialógica en inglés, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como situaciones en redes sociales y escenarios escolares.

   
   



2. Actividad de Investigación y Discusión Grupal: En grupos, los alumnos investigarán en textos dados (historias cortas, diálogos de series juveniles en inglés) expresiones de violencia en familias y escuelas. Cada grupo discutirá y escribirá en inglés ejemplos encontrados, reflexionando sobre cómo la comunicación asertiva podría cambiar esos escenarios.

   
   

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