Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: "Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas"

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 50 minutos.

Integración Interdisciplinar: Comprensión lectora.

Foco: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y Activación de Conocimientos Previos:

  
  
  
  
  • Saludo y breve introducción al tema del día: ¿Qué es el pensamiento estratégico y creativo? ¿Cómo lo aplicamos en la solución de problemas cotidianos?
  
  
  • Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten experiencias previas resolviendo problemas utilizando estrategias no convencionales.
  
  
  
  



• Motivación y Contextualización:

  
  
  
  
  • Presentación de un breve video o historia que ejemplifique una situación donde se aplique el pensamiento estratégico y creativo en la solución de un problema real.
  
  
  • Discusión dirigida sobre cómo se pueden identificar problemas en nuestro entorno y la importancia de pensar de manera estratégica y creativa para resolverlos.
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Análisis:
  
  
  • División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo seleccionará un problema real de su entorno cercano (escuela, comunidad, hogar) que requiera solución.
  
  
  • Investigación y discusión dentro de cada grupo para identificar posibles soluciones, haciendo énfasis en propuestas creativas e innovadoras. Se fom