Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Los albores de la humanidad y el uso y gestión del agua

Grado: Tercero de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Enfoque Interdisciplinario: Convivencia y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Se inicia con la pregunta generadora: "¿Cómo creen que las civilizaciones antiguas gestionaban un recurso tan vital como el agua?" Los alumnos compartirán sus ideas iniciales, lo que permitirá evaluar sus conocimientos previos y desmitificar preconceptos.


• Presentación del problema: Se plantea el problema a resolver: “El reto de las antiguas civilizaciones para gestionar el agua y cómo esto influenciaba su convivencia, desarrollo, y supervivencia”. Se mencionará cómo este problema es aún relevante hoy en día, vinculando el pasado con el presente.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en grupos, investigarán sobre una de las civilizaciones asignadas (mesopotámica, egipcia, hindú, china), enfocándose en el uso y gestión del agua. Deberán utilizar fuentes proporcionadas y disponibles en la biblioteca y en internet.


• Discusión grupal: Cada grupo discutirá y contrastará cómo su civilización asignada resolvió el problema de gestión del agua y su impacto en la convivencia dentro de la sociedad. Deberán preparar una breve presentación destacand