Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Informar sobre el problema que se abordará: "La historia es una parte fundamental de la vida, quien no conoce su historia está condenado a repetirla".

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos (ejemplo: el mito de la creación del mundo según la mitología griega).


• Realizar preguntas orientadoras para incentivar la reflexión y el pensamiento crítico, como: ¿qué valores o creencias reflejan estos mitos? ¿cómo crees que influyeron en la cultura y sociedad de esos pueblos?


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un mito fundacional diferente.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen el mito asignado, buscando fuentes confiables que den cuenta de este relato.


• Facilitar el acceso a diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el mito, su contexto histórico y su importancia en la cultura del pueblo antiguo.

Cierre (10 minutos):

• Reunir a los grupos y darles la oportunidad de compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas entre ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia y cómo los mitos fundacionales influyen en la identidad de los pu