Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Apreciación Musical y Literaria en Primero de Primaria

Objetivo (PDA)

Que los alumnos escuchen y canten diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elijan las que son de su agrado y expliquen las razones de su elección, fomentando la igualdad de género y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Metodología

Se empleará la metodología de Proyecto comunitario, enfocándonos en trabajar de manera colaborativa y reflexiva, permitiendo que los estudiantes expresen sus opiniones y preferencias en un ambiente de respeto e inclusión.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación de la actividad: Se explicará a los niños y niñas el objetivo de la sesión y la importancia de respetar y apreciar las diferentes formas de expresión cultural a través de la música y la literatura.
   
   
   • Dinámica de rompehielo: "La canción misteriosa". Se reproducirá brevemente una canción popular infantil, pausándola antes de revelar su nombre, invitando a los alumnos a adivinar de cuál se trata, promoviendo así la participación activa desde el inicio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de contenido: Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una canción, ronda infantil, arrullo o cuento breve. Los materiales estarán equilibradamente seleccionados para promover la igualdad de género, presentando historias y personajes que rompan con estereotipos.
   
   
   • Lectura y canto colectivo: Cada grupo leerá y escuchará la melodía de su asignación. Se promoverá que todos los integrantes participen en la lectura, atendiendo a mejorar la comprensión lectora.