Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Título de la Sesión: "La política de unidad nacional en el México del siglo XX: El caso de Manuel Ávila Camacho"

Grado y Grupo: 2º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, las contextualicen internacionalmente y reconozcan en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante un breve cuestionario interactivo (Kahoot), se identificarán los conocimientos previos de los estudiantes sobre el periodo histórico del gobierno de Manuel Ávila Camacho y la situación mundial del siglo XX. Esto servirá para despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes.

  
  



• Presentación del problema: Se les presentará el siguiente escenario problemático: "Imaginen que son parte del equipo de asesores del presidente Manuel Ávila Camacho en un momento donde México se encuentra en la necesidad de definir su posición frente a los conflictos internacionales del siglo XX y, al mismo tiempo, garantizar la unidad y estabilidad interna del país. ¿Cómo promoverían la unidad nacional sin perder la identidad y garantizando la estabilidad política y social?"

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Investigación cooperativa: Los estudiantes se organizarán en equipos para investigar sobre:
  
  
  1. Contexto internacional del siglo XX y su impacto en México.
  
  
  2. Principal