Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: “Expresando nuestro mundo”

Grado: Preescolar 1er año
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su interpretación y acción en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Saludo y bienvenida en círculo.
Breve plática sobre la importancia de compartir y entender cómo nos sentimos y qué pensamos. Se enfatizará que todos, niñas y niños, tienen emociones y pensamientos valiosos para compartir, respetando las diferencias culturales de cada miembro de la comunidad.

Actividad 1: "Mi emoción en colores" (10 minutos)

• Descripción: Cada niño escogerá un color que represente cómo se siente ese día y, usando pinturas, dibujará en un papel grande algo que le guste de su comunidad o familia.


• Objetivo: Fomentar la expresión de emociones y gustos a través del color y el dibujo.


• Materiales: Hojas de papel bond tamaño grande, pinturas de dedos, delantales o camisetas para proteger la ropa.

Actividad 2: "Teatro de sombras comunitario" (15 minutos)

• Descripción: Los niños, en pequeños grupos, crearán una breve historia sobre situaciones de convivencia en la comunidad (ayudar a un amigo, jugar juntos, resolver un desacuerdo). Usarán sus cuerpos para hacer sombras que representen la historia en una sábana blanca con luz detrás.


• **Objetivo: