Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Título de la Sesión: Explorando y Creando con los Lenguajes Artísticos

Grado: Preescolar 2º (Niños de 3 a 6 años)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas

Problema a Atender: Trabajo en Equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los niños y presentar el proyecto comunitario en el que trabajarán. Con la ayuda de un cuento corto ilustrado que representa diferentes culturas, introducir la idea de que todos podemos crear usando diversos elementos artísticos. Utilizar preguntas guía como: ¿Qué colores ven? ¿Escuchan algún sonido mientras leo el cuento? ¿Pueden imaginar las texturas?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y Experimentación (15 minutos): Dividir a los niños en grupos pequeños y proporcionarles una estación de materiales artísticos variados (papel de colores, pinturas, arcilla, instrumentos musicales simples, telas de diferentes texturas). Permitirles explorar libremente mientras los guías sugieren hacer conexiones con el cuento leído al inicio. Por ejemplo, "¿Pueden crear algo que represente al personaje del cuento usando estos materiales?"


• Creación Colectiva (10 minutos): Cada grupo elige una idea para desarrollar un