Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

daniel maldonado
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Diversidad de Lenguajes Artísticos y la Riqueza Pluricultural


Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche:
Inicio la sesión con una breve charla motivacional sobre la importancia de las artes en la comprensión y representación de la diversidad cultural. Utilizo imágenes y música de fondo de distintas culturas para ambientar y captar el interés de los estudiantes.


Diálogo Inicial:
Planteo las siguientes preguntas para reflexionar y discutir en grupo:



  • ¿Qué tipos de violencia conocen y cómo creen que afecta a nuestra sociedad?

  • ¿Cómo pueden las artes ayudar a combatir la violencia y promover una vida saludable?


Presentación del Proyecto Comunitario:
Explico que, como proyecto final, crearán una obra artística (puede ser una pintura, escultura, pieza musical, danza, etc.) que represente la diversidad cultural de México o del mundo, y a la vez, transmita un mensaje de paz para combatir la violencia. Este proyecto será realizado en equipos para fomentar la inclusión.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Investigación y Experimentación:
Divido la clase en equipos pequeños y asigno a cada equipo un estilo artístico diferente (ej. muralismo mexicano, música tradicional africana, danza contemporánea). Los estudiantes deben investigar brevemente sobre su estilo asignado y pensar cómo podrían incorporar un mensaje contra la violencia.


**Creación Artí