Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 – Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en Adicciones

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos logren escribir la narración de hechos autobiográficos, empleando correctamente comas, puntos seguidos, puntos aparte y dos puntos para dar claridad y orden a sus ideas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Conversar sobre la importancia de compartir nuestras historias personales y cómo estas pueden ayudar a otros. Introducir el tema de las adicciones como un problema que puede afectar a comunidades.
   
   
   • Motivación: Promover una reflexión grupal sobre cómo cada decisión que tomamos puede ser parte importante de nuestra historia y cómo aprendemos de estas experiencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes tipos de adicciones (no solo a sustancias, sino también tecnológicas, al juego, etc.) y cómo estas podrían impactar en las vidas de las personas.
   
   
   • Actividad 2: Cada alumno elegirá un suceso autobiográfico (puede ser real o imaginario) relacionado con una decisión importante para evitar caer en algún tipo de adicción. Guía a los alumnos para que esbocen su narración, enfocándose en la estructura (inicio, desarrollo y conclusión) y la correcta utilización de comas, puntos y aparte, etc.
   
   
   • Interdisciplinario: Incorporar elementos de ciencias socia