Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Saberes Familiares y Comunitarios

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
El alumno seleccionará saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas, los comparará con sus pares y cuidará su integridad y la de los demás, promoviendo valores e igualdad de género en un contexto de interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Recursos:

• Imágenes de diferentes actividades cotidianas en el hogar y la comunidad.


• Historietas o viñetas simples que ilustren situaciones donde se requieran saberes comunitarios y familiares.


• Materiales de arte como papel, colores, pegamento, tijeras.


• Espacio adecuado para el trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Diálogo inicial: Preguntar a los niños y niñas sobre las diferentes actividades que realizan en casa con sus familias y en su comunidad. ¿Qué hacen cuando se levantan, cuáles son sus responsabilidades en casa, qué hacen para divertirse en su comunidad?
   
   
   • Presentación del objetivo: Hoy vamos a aprender y compartir sobre lo que hacemos en nuestras casas y comunidades, y cómo todos podemos ayudar y aprender de los demás, respetando nuestras diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de saberes: Presentar las imágenes y viñetas, invitando a los niños a identificar qué actividades están realizando las personas y cómo estas contribuyen a su familia y comunidad. Resaltar la diversidad de roles sin estereotipos de género y la importancia de la contribución de todos.
   
   
   • Estaciones de aprendizaje por indagación: Dividir el aula en peque