Valoración de la biodiversidad

CLAN
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento y energización para despertar el interés de los alumnos.
    b. Introducción al tema: Presentar el concepto de biodiversidad y su importancia en la vida humana y de las demás especies.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Aprendizaje basado en problemas: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad. Por ejemplo, la deforestación de un área natural.
    b. Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el problema planteado y las posibles soluciones sustentables.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común: Que los alumnos compartan las soluciones sustentables que encontraron durante su investigación.
    b. Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la biodiversidad y las implicaciones a nivel local, nacional y mundial.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Reconocer la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad y valorar su importancia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso: Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior sobre biodiversidad y su importancia.
    b. Lectura de texto: Leer en voz alta un texto informativo sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Observación y análisis: Realizar una actividad de observación en el entorno cercano a la escuela para identificar y regist