Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Estudio de los Números

Grado: Primero de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial y establecimiento de normas de convivencia: Se comenzará con un saludo cordial, seguido de una reflexión breve sobre la importancia del respeto, la escucha activa y la participación durante la clase. Se acordarán entre todos algunas normas básicas de convivencia en el aula.


• Activación de conocimientos previos: Se utilizará una dinámica lúdica de "Pelota Preguntadora", donde los alumnos, al recibir una pelota, deberán mencionar un número que conozcan, en español o en su lengua materna. Esto permitirá identificar los conocimientos previos en torno a la numeración.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de números mediante el juego "Carrera Numérica": Divididos en pequeños grupos, los alumnos participarán en una carrera donde deberán ordenar tarjetas numéricas del 1 al 20 en su lengua materna y en español. Se guiará la indagación con preguntas como: “¿Qué número sigue?”, “¿Cómo se dice este número en tu lengua?”.


• Creación de una "Serpiente de Números": Ut