Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Sesión: "Navegando en el Mar de los Números"

Grado: Primaria 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los alumnos podrán contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cuatro cifras; asimismo, identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Introducción (10 minutos)

• Motivación y conexión con saberes previos: Iniciaré la clase con una historia corta y participativa sobre un mercado local, donde diversos vendedores ofrecen frutas, verduras y otros artículos, preguntándoles a los niños cuántas manzanas, naranjas, o bolsas de granos se necesitarían para una fiesta, conectando esto con sus experiencias personales de compras o ayudando en casa.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase: Explicaré que hoy seremos como detectives en busca de pistas numéricas, explorando el mundo de los números en situaciones cotidianas, y que al final de la sesión habrán mejorado sus habilidades tanto numéricas como de lectoescritura.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y descubrimiento (Aprendizaje por indagación):
  
  

  1. Actividad de agrupamiento y representación: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos y recibirán tarjetas con números y con imágenes de objetos relacionados con el mercado de la introducción (ejemplo: 4 manzanas, 300 semillas, 15 bolsas). Tendrán que agrupar estas tarjetas en categorías de decenas, centenas y millares, y luego representar con dibujos alguna de las cantidades.

     
     
  
  

  2. Juego de roles: Un alumno de cada grupo irá al "mercado" (un espacio designado en el au