Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

anayeli hernandez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando Nuestro Mundo a Través del Arte"


Grado: Preescolar 1º


Duración de la Sesión: 45 minutos


Fecha: [Insertar Fecha]


Docente: [Insertar Nombre del Docente]


Objetivo (PDA)


Que los alumnos produzcan expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema Interdisciplinar: Cuidado del Ambiente


Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a Través de la Lectura y la Escritura



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Saludar a los niños con entusiasmo y preguntarles cómo se sienten hoy. Luego, realizar una breve charla sobre la importancia del medio ambiente y cómo todos podemos ayudar a cuidarlo. Utilizar imágenes de la naturaleza para generar interés.



  2. Introducción al Proyecto: Explicar que hoy iniciarán un proyecto artístico para explorar y representar el mundo que nos rodea, poniendo especial atención al cuidado del ambiente.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Materiales: Presentar diversos materiales artísticos reciclables (papel reciclado, botellas de plástico, cartones de huevos, etc.) y no reciclables (pinturas, crayones, pinceles). Permitir que los niños los exploren libremente para familiarizarse con ellos.



  2. Creación Artística: Invitar a los niños a pensar en su lugar favorito en la naturaleza (un parque, la playa, un bosque, etc.) y a representarlo utilizando los materiales proporcionados. P