Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Exploración de la Diversidad Natural

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Actividades

Inicio (10 minutos):

1. Presentación sensorial: Se mostrarán diferentes objetos naturales (piedras, hojas, flores) en cajas sorpresa para que los niños los toquen sin mirar y los describan. Estimular preguntas como ¿Cómo se siente? ¿Será de un lugar frío o caliente? ¿De dónde vendrá?

   
   



2. Diálogo inicial: A partir de sus respuestas, generar un diálogo sobre la diversidad de elementos naturales, enfatizando las diferencias en clima, ubicación geográfica y la importancia de cada elemento para el ecosistema.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Paseo corto por el entorno cercano al aula (patio escolar, jardín) para observar y recolectar elementos naturales (siempre respetando el cuidado del ambiente). Los niños deberán identificar y agrupar los elementos encontrados (plantas, piedras, insectos).

   
   



2. Creando nuestra exposición: En el aula, los niños trabajarán en equipo para crear una pequeña exposición con los elementos recolectados, discutiendo sobre dónde creen que cada elemento pertenece y por qué es importante preservarlos.

   
   



3. Intercambio cultural: A través de cuentos breves o imágenes, se mostrarán ejemplos de diversidad natural en diferentes culturas y lugares del mundo, promoviendo el respeto por todas las formas de vida y la riqueza que la d